Редактирование: Участник:Зорина Ирина Геннадьевна

[[Файл:Зорина И.Г..jpg|мини]]
Ирина Геннадьевна Зорина, является доктором медицинских наук, доцентом, заведующим кафедрой Гигиены и эпидемиологии ФГБОУ ВО «Южно-Уральского государственного медицинского университета».

В 2002 успешно защитила кандидатскую диссертацию, результаты которой внедрены в практику работы ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии по Челябинской области» и Министерства образования Челябинской области (научный руководитель профессор Р.С. Тулинская, г. Челябинск).

В 2014 году защитила докторскую диссертацию на тему: «Социально-гигиенический мониторинг состояния здоровья школьников и факторов среды как методологическая основа определения приоритетов профилактики в различных типах образовательных организаций» (научный консультант профессор Н.Н. Куинджи, г. Москва).

Полученные результаты научной деятельности внедрены в 30 детских образовательных организаций города и области, а также в практику работы Управления Роспотребнадзора по Челябинской области.

Разработанная модель социально-гигиенического мониторинга позволяет в условиях региона выявлять ведущие группы факторов и устанавливать профилактические приоритеты для разных типов образовательных организаций (проблемы благоустройства школ, материальных условий жизни учащихся, проблемы организации образовательного процесса и психофизиологического статуса лицеистов и гимназистов).

Внедрение современной технологии социально-гигиенического мониторинга позволяет дать оценку состояния здоровья школьников с выявлением общих закономерностей формирования распространённости отдельных форм донозологической нервно-психической патологии, выделить группы риска детей и подростков с преморбидным состоянием, а также прогнозировать риск развития заболеваний.

Разработан и апробирован скрининг тест, включающий изучение психофизиологического статуса школьников, их нервно-психических  донозологических расстройств.

Внедрены в практическую деятельность школ разработанные рекомендации по психодиагностическим критериям для установления объективной возможности приёма и дальнейшего обучения в школах с интенсивной учебной нагрузкой.

Полученные результаты используются администрацией образовательных и лечебно-профилактических учреждений при организации как учебного процесса, так и медицинского обслуживания учащихся.

Результаты гигиенических и социально-психологических исследований нашли своё отражение в методических рекомендациях, пособиях, в подготовке материалов для докладов, отчетов и формирования сборников.

Зорина И.Г. опубликовала более 200 научных статей (из них 19 статей BAK, 7 Scopus), 8 монографий, 40 учебно-методических пособий и методических рекомендаций (индекс Хирша - 9).